เพื่อทำให้ผู้เรียนได้เรียนรู้และเข้าใจถึงหลักการของการเป็นวิทยากรที่ดี

เพื่อทำให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ และฝึกฝนเทคนิคของการเป็นวิทยากรมืออาชีพ ที่มุ่งเน้นถึงผู้ฝึกอบรมของตัวเองเป็นหลัก เข้าใจในกลุ่มผู้เข้าอบรมว่าคือใคร คาดหวังอะไรโดยไม่ได้มุ่งเน้นที่จะยัดเยียดแต่สิ่งที่เราอยากจะนำเสนอ

เพื่อให้ผู้เรียนได้รู้ และเข้าใจถึงวิธีการการเอาชนะปัญหาและอุปสรรคต่างๆของการเป็นวิทยากรด้วยทัศนคติเชิงบวก

เพื่อทำให้ผู้เรียนสามารถสร้างกระบวนการในการเตรียมตัว และการฝึกอบรมในบทบาทของวิทยากรได้ด้วยตัวเอง ด้วยความเชื่อมั่นในการที่จะเป็นวิทยากรในแบบฉบับที่เป็นธรรมชาติของตัวเอง

การฝึกอบรมจะมุ่งเน้นให้มองเห็น ยอมรับ เข้าใจตัวเองและเกิดแรงบันดาลใจที่อยากจะพัฒนาตัวเองให้เป็นวิทยากรที่สุดยอดในแนวทางที่เป็นธรรมชาติของตัวเอง

วันแรก การทำความเข้าใจเกี่ยวกับหลักการเป็นวิทยากรที่ดี

• สำรวจความคิดเห็นของผู้อบรมเกี่ยวกับการเป็นวิทยากร, นิยามของวิทยากร, และหัวใจสำคัญของการเป็นวิทยากร, ปัจจัยสำคัญที่มีผลต่อการเป็นวิทยากร, หลุมพรางทาง ความคิดที่ขวางกั้นการวิทยากรที่ดี, ภาพลักษณ์ที่น่าสนใจของตัววิทยาก
• การเตรียมตัวเพื่อเป็นวิทยากรที่ดี, จุดประสงค์ของการฝึกอบรม, การเตรียมความพร้อมของเนื้อหา, การวางขั้นตอนของการฝึกอบรม, รูปแบบของบรรยากาศในการฝึกอบรม
• เทคนิคการบริหารจัดการคลาสเรียน, การให้ความเชื่อมั่นในตัวผู้เรียน, การสร้างความเชื่อมั่นในตัวเอง, การใช้กระบวนการเรียนรู้แบบผู้ใหญ่, การทำความเข้าใจ
  ในบทบาทของวิทยากร
• การสร้างความน่าสนใจในการฝึกอบรม, ผู้เรียนเชื่อและมองเห็นศักยภาพในการเป็นวิทยากรของตัวเอง, ค้นหาแรงบันดาลใจในการเป็นวิทยากร, ประโยชน์และคุณค่าที่ได้รับ, การมีเป้าหมายในการฝึกอบรม

Workshop ในวันแรกของหลักสูตร Train The Trainer
Workshop 1 : ความคิดเห็นของเรากับงานวิทยากร
Workshop 2 : สิ่งที่เราอยากรู้เกี่ยวกับการเป็นวิทยากร
Workshop 3 : พิชิตหลุมพรางทางความคิด
Workshop 4 : การออกแบบหัวข้อตามวัตถุประสงค์ของสไลด์

วันที่สอง : การเรียนรู้เพื่อที่จะเป็นวิทยากรมืออาชีพ

• องค์ประกอบสำคัญของการทำหลักสูตรฝึกอบรม, การเตรียมเนื้อหาให้สอดคล้องกับวัตถุประสงค์, การสร้างแนวคิดที่สำคัญในเรื่องที่จะอบรม, เรื่องที่จะทำการฝึกประยุกต์ใช้, กิจกรรมเสริมการเรียนรู้ช่วยสร้างความสนุกสนาน, การจำลองบทบาทของการเป็นวิทยากร, การจัดเตรียมประเด็นสำคัญที่จะให้ผู้เรียนนำไปปฏิบัติ
• การออกแบบขั้นตอนในการฝึกอบรม, การเริ่มต้นอย่างน่าสนใจ สร้างความอยากติดตามของผู้เรียน, การกำหนดลำดับการต่างๆของการฝึกอบรม, การวางเนื้อหาในแต่ละช่วงตามขั้นตอนที่ออกแบบ, หัวข้อที่เกี่ยวข้องในการสรุปผล, รูปแบบการถามตอบในช่วงท้ายของการฝึกอบรม
• หลักการในการออกแบบหลักสูตร, รู้ในตัวเรา เรื่องที่เราเชี่ยวชาญ และถนัด, รู้ในตัวผู้เรียน คือใคร ต้องการอะไรจากเนื้อหา, ศึกษาในเรื่องที่เราจะฝึกอบรม รู้ให้จริง รู้ให้มากที่สุด, มีแนวทางในการฝึกอบรมที่ชัดเจน การปฏิบัติตัวของเราในการฝึกอบรม, การวางเป้าหมายในการฝึกอบรม
• การจัดเตรียมสไลด์ในการสอน, ตรวจสอบหมวดหมู่ของสไลด์ที่จะใช้ในการอบรม, วัตถุประสงค์ต่าง ๆ ของสไลด์สอดคล้องตามความต้องการ, การวางลำดับขั้นตอนที่ถูกต้องครบถ้วน

Workshop ในวันที่สองของหลักสูตร Train The Trainer
Workshop 5 : กำหนดหัวข้อหลักสูตรของตัวเอง
Workshop 6 : ออกแบบสไลด์เครื่องมือตามที่กำหนด
Workshop 7 : การสร้างความเชื่อมั่นในกับตัวเอง
Role Playing : นำเสนอตามวัตถุประสงค์ของสไลด์